首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于大单元教学的高中历史深度学习策略研究

黄维汀

浙江省温州中学

随着科技与社会的不断进步，教育环境亦随之变化。在高中历史教学领域，深度学习已成为一个备受关注的话题。作为一种新兴的学习理念，深度学习着重于知识的深度理解与实际应用，而非仅仅停留在记忆层面。对于高中历史教学而言，如何有效融合深度学习理念，以提升教学质量，并培养学生的历史素养与思维能力，是一个值得深入探究的问题。本文旨在探索以深度学习为基础的高中历史大单元教学策略，并结合实例阐述其应用方法。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 大单元教学 ; 深度学习 ;
【出　处】 《高考》2024年33期 第37-39页 （共3页）

相关文献

1.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
4.
王宇桐：
高中历史活动型课堂的构建
科学咨询
2021年01期
5.
焦毫洁：
高中历史自主探究教学的技巧及策略
科学咨询
2021年01期
6.
宋戍平：
高中历史人教版新教材教学设计思路与实施探究
科学咨询
2021年01期
7.
杨红：
“主题教学”在高中历史中的渗透研究
科学咨询
2021年01期
8.
傅力：
研究核心素养视域下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年02期
9.
邓晓琳：
探究新课标下高中历史课堂教学改革
科学咨询
2021年02期
10.
高学花：
高中历史教学渗透传统文化探究
科学咨询
2021年02期

高考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]黄维汀，. 基于大单元教学的高中历史深度学习策略研究[J]. 高考 . 2024(33): 37-39.

PDF在线阅读

《基于大单元教学的高中历史深度学习策略研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知