高中生物学科中德育元素挖掘路径研究
靳情
在社会快速发展的当下，职业素养已经成为评估人才价值的重要指标。德育是职业素养的重要构成，所以在素质教育背景下，社会对德育的重视程度也不断提高。高中生物中拥有大量的德育元素，通过对高中生物德育元素进行深度挖掘，可以充分发挥生物学科的优势，并促进学生的综合发展。因此本文就以德育元素挖掘为基础，采取立足高中生物教材，挖掘爱国情怀，实现文化自信；揭示生命本质，尊重生命；树立科学精神，实现人生价值；立足生物实验，融合团结合作，促进共同进步；立足生物实验，挖掘科学态度，促进综合发展；立足课外活动，落实生命教育，理解生命意义等措施，以期为生物教师的德育教学提供理论参考。
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