中式课例研究(八):学习效果评估
王晓华 杨玉东
学习效果评估是从学生学习的角度收集证据来评估学生学习效果的方法，是中式课例研究中循证实践的重要一环。首先，针对中式课例研究中学习效果评估的关键问题，文章阐明了学习效果评估的理论依据和主要内容，指出学习效果评估不仅要围绕研究主题关注的问题，也应关注与研究载体相关的素养目标。其次，对于课例研究中如何开发和运用学习效果评估工具，文章指出评估工具包括现场学习观察类工具、学习结果检测类工具和学习过程访谈类工具，并介绍了三类工具的特点、用途、开发步骤和技术要求等。最后，文章说明了如何对三类不同评估工具得到的数据进行综合分析，形成基于证据的研究结论，并通过循证来改进教师的教育教学行为。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知