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培养小学生口语表达能力的策略研究

刘艳

贵州省六盘水市六枝特区思源实验学校

在素质教育理念得到广泛应用的今天，小学语文课堂教学不仅承担着知识教育的任务，而且起着素质培养的作用。所以对小学语文课堂进行创新的过程中，教师需要切实了解当前存在的问题，并且在深刻认识到课堂提问的重要性的基础上实现其在教学过程中的灵活运用。在兴趣为导向，内容为基础的前提下进行课堂提问的设计与开展，并且重视课堂提问的反馈，从而充分发挥课堂提问在课堂环境创设以及教学效率提升等方面的作用。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 口语表达能力
【出　处】 《真情》2020年01期 第65页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]刘艳. 培养小学生口语表达能力的策略研究[J]. 真情 . 2020(01): 65.

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