基于新课标背景下高中历史课堂教学有效性的探究
熊伟
高中历史在整个高中的学习过程中扮演着不可或缺的角色,它是知识性与时代性的综合,多功能性和基础性的统一。学习历史文化不仅能够增强学生的民族文化自信和民族凝聚力,还能帮助学生学习知识,拓展视野,提高自身素质。因此,对于高中生来说,历史是一门非常重要的学科,而要想学好高中历史,不仅需要学生培养对中国传统文化的兴趣和历史的兴趣,还需要教师在教学中创新教学模式与教学内容,从而实现新课标下高中历史课堂教学的有效性,提升高中历史教学的质量和效率。