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课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略研究

田春荣

吕梁市孝义市教育科技局

阅读是学生在语文学习中获取知识的主要途径，通过阅读可以提升学生语文综合素养。但学生语文课堂中阅读内容较少，不能满足新课改下对学生的阅读要求，因此教师要在语文教学中多融入课外阅读进行导读，引导学生阅读更多优秀的文化作品，培养学生的阅读兴趣以及良好的阅读习惯。本文对如何通过课外阅读指导培养学生的阅读习惯提出了几点策略，希望可以为相关教学人员带来一定的参考意义。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 课外阅读 ; 指导 ; 学生阅读习惯 ; 培养策略
【出　处】 《真情》2020年01期 第87页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]田春荣. 课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略研究[J]. 真情 . 2020(01): 87.

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《课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略研究》

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