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体验式学习在高中地理教学中的应用

林庆来

福建省莆田第十一中学

新课程改革背景下，体验式学习在高中地理教学中的应用，能够激发学生的学习兴趣，让学生在主动学习和体验学习的过程中，加深对地理知识的理解和应用效果。但就目前的高中地理教学来看，体验式教学的开展效果并不理想，使学生个人的发展与地理教学的发展受限。因此，文章分析了体验式学习在高中地理教学中应用的价值和问题，然后提出了体验式学习在高中地理教学中应用的建议，希望可以更好提升该项教学活动的有效性。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中地理 体验式学习 应用
【出　处】 《真情》2020年01期 第197页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]林庆来. 体验式学习在高中地理教学中的应用[J]. 真情 . 2020(01): 197.

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