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微视频资源在高中物理教学中的运用试析

蒙伟

盘州市第九中学

高中物理的学习是物理学习的基础，是探索未知领域的重要学科，对于培养学生独立思考能力具有重要作用。微视频资源是信息时代发展下的产物，能够在教学中促进学生得到知识，获得思维能力上的提升。因此，高中物理教师在物理教学中，加强微视频资源的高效利用，提高课堂的积极性和学生的参与性，同时注重角色的转化，构建以学生为主体的教学模式，同时在网络信息时代下，实现网络微视频资源的高效利用和配置，确保良好的应用价值，提高物理教学的有效性。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 微视频资源 高中物理教学 运用分析
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年05期 第171页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年05期）

导出/参考文献
[1]蒙伟. 微视频资源在高中物理教学中的运用试析[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(05): 171.

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