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小学综合实践教学中合作学习指导策略
皇甫海燕
江西省南昌市东湖小学
小学生天性具有活泼好动、精力旺盛、可塑性强等特征,小组合作学习的方式在小学综合实践课堂中早已应用其中,可以说综合实践课堂教学质量的高低,关键在于小组合作而小组合作教学是在教育领域中运用最广泛、深受师生青睐的教学方法。因此,教师应采用小组合作学习,在教学期间更具备针对性,教学内容更加精细,从而取得良好的教学成果。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学综合实践教学
合作学习
指导策略
【出 处】
《文渊·小学版》2020年12期
第154页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年12期)
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1
]皇甫海燕. 小学综合实践教学中合作学习指导策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 154.
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