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小学语文教学留白艺术运用策略简析

高原

井陉县天长镇城内学校

新课标一再强调，当下课堂教学要充分体现学生的主体地位，要使更多的学生参与课堂教学，还更多的空间于学生，以进一步促进学生主动思考。小学语文教学实际中，教师可以通过调整课堂节奏，设置悬念、搭建想象通道等形式在课堂中运用留白艺术，来优化小学语文教学，实现培养学生语文核心素养的教学目标。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 留白艺术 ; 课堂教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第91页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]高原. 小学语文教学留白艺术运用策略简析[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 91.

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