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高中历史教学中历史核心素养培养方法初探

李金平

宁夏银川市第二中学

从历史学科核心素质培养的角度出发，能够更准确地概括出高中历史教学中的逻辑和思路，这种方式能够更好地从品格能力、价值观和情感态度等方面提高学生的素质，加强学生对历史知识的记忆和理解，帮助学生养成正确、全面的历史观，使学生能够通过历史课程的学习，来理性看待现实社会中的问题。在目前的高中历史教学过程中，如何更好地培养学生丰富的学科核心素质，是历史教师所面临的重要任务和难题。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史 核心素养 方法
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第182页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]李金平. 高中历史教学中历史核心素养培养方法初探[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 182.

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