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基于UbD理论的“家乡文化生活”单元教学设计

张晴悦

长沙市周南中学

UbD理论的逆向教学设计强调从“循因觅果”到“持果溯因”的转变，即依循明确教学目标、确立评估证据、设计学习活动的教学设计次序。基于UbD理论对统编《语文》必修上册第四单元“家乡文化生活”进行逆向教学设计，教师能够对教学进行统整谋划与层级设计，从而助力学生学习反馈，培育学生核心素养。
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【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 UbD理论 ; 逆向教学设计 ; 高中语文 ;
【出　处】 《中学语文》2024年10期 第65-68页 （共4页）

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中学语文（2024年10期）

导出/参考文献
[1]张晴悦，. 基于UbD理论的“家乡文化生活”单元教学设计[J]. 中学语文 . 2024(10): 65-68.

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