首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

运用“系统整体”思维观促进读写训练

徐静

扬州大学附属中学

统编高中语文教材所选入的文言文蕴含着先人特有的“系统整体”思维观，体现了中华民族特有的思维智慧。教师在教学中聚焦文言文的思维价值，将文言文教学与读写思维训练结合，引入整体直观的思维方法，形成系统联结的思维方式，运用整体观照的思维形式，能有效提升学生的思维素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 系统整体 ; 思维价值 ; 读写思维训练 ; 文言文教学 ;
【出　处】 《中学语文》2024年13期 第30-33页 （共4页）

相关文献

1.
周金文：
情景教学法在高中文言文教学中的应用
科学咨询
2021年01期
2.
王兴君：
基于群文阅读的高中语文文言文教学研究
科学咨询
2021年06期
3.
李蕾：
高中语文文言文教学方法研究
科学咨询
2020年11期
4.
赖倩婷：
现代教育技术下高中文言文教学研究
科学咨询
2020年03期
5.
程艳：
先学后教在高中文言文教学中的运用
科学咨询
2019年04期
6.
邹小姗：
初中语文文言文教学方法探讨
真情
2021年06期
7.
严珍：
初中语文文言文教学方法探讨
真情
2021年05期
8.
张入林：
关于新课标下初高中文言文教学衔接的思考
真情
2021年05期
9.
金璐：
浅析初中语文文言文教学途径
真情
2021年03期
10.
金妮：
初中语文文言文阅读方法探究
真情
2021年01期

中学语文（2024年13期）

导出/参考文献
[1]徐静，. 运用“系统整体”思维观促进读写训练[J]. 中学语文 . 2024(13): 30-33.

PDF在线阅读

《运用“系统整体”思维观促进读写训练》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知