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描绘写作素养蓝图 指引写作教学实践——对新课标写作目标、内容、评价的解读

张占营 张朦丹

杭州市文海中学 台州学院人文学院

义务教育阶段的语文教师要正确、深入解读新课标关于写作教学的总目标及学段目标，以新课标描绘的写作育人蓝图指引写作教学实践。本文从“写作教学”的视角阐述新课标“立德树人”育人目标、核心素养目标，解读第四学段的写作要求，并对各语文学习任务群的写作内容、写作评价作了梳理与分析，以帮助教师引导学生在综合性语文实践中提升写作素养。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课标 ; 写作目标 ; 写作内容 ; 写作评价 ;
【出　处】 《中学语文》2024年13期 第67-71页 （共5页）

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中学语文（2024年13期）

导出/参考文献
[1]张占营，张朦丹，. 描绘写作素养蓝图 指引写作教学实践——对新课标写作目标、内容、评价的解读[J]. 中学语文 . 2024(13): 67-71.

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