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“思维支架”新视角下写作逻辑关联的策略与实践

赵琳琳

西安交通大学苏州附属中学

随着新高考评价体系的实施,写作的逻辑关联性成为评价的重点,构建思维支架可以使逻辑思维可视化,使思维发展与提升路径有章可循。通过构建“鱼骨图支架”“披萨图支架”“八卦图支架”以及“三元思辨支架”,可以帮助学生建立、应用思维支架,确保文章逻辑严密,从而提升其写作水平,并有效落实思维发展与提升的核心素养目标,为学生的全面发展提供有力支持。

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[1]赵琳琳,. “思维支架”新视角下写作逻辑关联的策略与实践[J]. 中学语文 . 2024(13): 63-66.

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《“思维支架”新视角下写作逻辑关联的策略与实践》

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