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“思维支架”新视角下写作逻辑关联的策略与实践
赵琳琳
西安交通大学苏州附属中学
随着新高考评价体系的实施,写作的逻辑关联性成为评价的重点,构建思维支架可以使逻辑思维可视化,使思维发展与提升路径有章可循。通过构建“鱼骨图支架”“披萨图支架”“八卦图支架”以及“三元思辨支架”,可以帮助学生建立、应用思维支架,确保文章逻辑严密,从而提升其写作水平,并有效落实思维发展与提升的核心素养目标,为学生的全面发展提供有力支持。
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【栏 目】
教学_表达
【分 类】
基础教育
【关键词】
写作思维支架
;
逻辑关联
;
新高考评价体系
;
思维发展与提升
;
【出 处】
《中学语文》2024年13期
第63-66页 (共4页)
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中学语文(2024年13期)
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1
]赵琳琳,. “思维支架”新视角下写作逻辑关联的策略与实践[J]. 中学语文 . 2024(13): 63-66.
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