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文言文阅读中的文本细读

何丽芳

湖南岳阳市第七中学

以《劝学》教学为例总结文言文阅读中文本细读的步骤与方法。细读“文言”，通过课前预习疏通、课堂强化落实、课后背诵内化，让学生浸润在文言味中；细读文章，根据不同的文体选择不同的教学重点赏析经典之美，让学生浸润在文章味中；细读文化，引导学生把握作者所言之志、所载之道，让学生浸润在文化味中。
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【栏　目】 课改_课题选萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 文言文 ; 文本细读 ; 步骤 ; 方法 ;
【出　处】 《中学语文》2024年15期 第23-24页 （共2页）

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中学语文（2024年15期）

导出/参考文献
[1]何丽芳，. 文言文阅读中的文本细读[J]. 中学语文 . 2024(15): 23-24.

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