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群文阅读下的初中语文微写作教学

曹科技

江苏宜兴市桃溪中学

探讨群文阅读下的初中语文微写作教学，从群文阅读的理论基础、微写作在语文教学中的地位与意义、群文阅读与微写作的融合策略、群文阅读融入微写作的教学设计与实施方法、群文阅读融入微写作的教学效果评估与反思等五个方面展开论述。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 群文阅读 ; 微写作 ; 融合策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年15期 第71-73页 （共3页）

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中学语文（2024年15期）

导出/参考文献
[1]曹科技，. 群文阅读下的初中语文微写作教学[J]. 中学语文 . 2024(15): 71-73.

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