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大单元视角下的高中语文课堂教学设计

梅丽娜

浙江省三门中学

大单元教学可以将学习材料中的诸多要素联系起来，发展学生核心素养。以统编高中语文必修下册第二单元为例，探究大单元视角下的高中语文课堂教学设计：关注导语，引入大单元探究任务；深度探究，提升大单元教学效果；补充文本，拓展大单元教学范围；整合所学，建构大单元知识体系。
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【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元 ; 语文课堂 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学语文》2024年15期 第74-76页 （共3页）

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中学语文（2024年15期）

导出/参考文献
[1]梅丽娜，. 大单元视角下的高中语文课堂教学设计[J]. 中学语文 . 2024(15): 74-76.

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