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基于大概念的初中地理单元教学设计探究

赵文洁

山东省淄博市张店区第一中学

分析基于大概念的地理单元教学内涵以及大概念下的地理单元教学特征，探究教学内容整合、大概念提炼、目标设置、问答探知、任务驱动等教学活动，以期提高初中地理教学质量，培养学生的地理核心素养。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 大概念 ; 单元教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年29期 第6-8页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年29期）

导出/参考文献
[1]赵文洁，. 基于大概念的初中地理单元教学设计探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(29): 6-8.

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