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深度学习视域下的高中美术鉴赏教学探究

刘超

江苏省常州市武进区洛阳高级中学

高中美术学科中的鉴赏课程，旨在提升学生的审美意识，培养学生的鉴赏能力，渗透美育内容。当前，部分高中美术学科的鉴赏教学效果不佳，不利于学生对美术作品的深入解读、品析。为此，教师要丰富课程教学活动，从美术知识、技法层面引领学生赏析作品，从情感、文化层面引导学生深入思考、鉴赏，全面提升学生的鉴赏能力，落实艺术教育目标。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中美术 ; 深度学习 ; 鉴赏教学 ; 探究策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年29期 第66-68页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年29期）

导出/参考文献
[1]刘超，. 深度学习视域下的高中美术鉴赏教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(29): 66-68.

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