高中生物教学中小组合作学习模式的应用策略探析
陈式宫
生物学作为研究生命科学的专业学科，它是以探究生命为主体的有机体自然科学。生物课程具有大量知识点，在合作学习中深度掌握知识，要求学生学习记忆，这就要求学生对自己的核心素质足够了解。高中生物课堂上，教师要将小组合作学习运用到教学中，既可以营造出活跃的课堂气氛，又可以使学生紧紧地围绕着所学知识进行深度思索，拓宽学生眼界，培养学生的创造力。因此，高中生物教师要指导学生通过合作沟通的学习方式，进行生物知识的研究和探索，使学生生物素养得到提升。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知