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基于核心素养培育的高中思想政治议题式教学实践路径探究——以《在实践中追求和发展真理》一课为例

帖凌晨

陕西省渭南市三贤中学

《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》强调学生核心素养的培养。为达成此目标，高中思想政治教学中引入议题式教学，旨在构建活动型课堂，推动教学方式与学习方式的革新。本文以《在实践中追求和发展真理》一课为例，从聚焦核心素养之引领，精心构建议题目标蓝图；坚守课堂核心之阵地，精心雕琢议题教学流程；以教学评价为指引之灯，构建议题式教学评价体系等多个维度着手，探究高中思想政治议题式教学实践路径，旨在为高中思想政治教学改革、创新，提供理论支持和实践指导。
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【栏　目】 思政育人
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中思想政治 ; 议题式教学 ;
【出　处】 《高考》2024年09期 第168-170页 （共3页）

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高考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]帖凌晨，. 基于核心素养培育的高中思想政治议题式教学实践路径探究——以《在实践中追求和发展真理》一课为例[J]. 高考 . 2024(09): 168-170.

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