“教、学、评”一体化视域下高中化学体验式课堂的构建
周奋群
“教、学、评”一体化理念强调教师教学、学生学习与教学评价三个方面的有序推进与有机结合，致力于促进课程教学体系的进一步优化。在“教、学、评”一体化视域下构建高中化学体验式课堂，不仅能够使教师教学方向得以明确，学生学习方法得以丰富，教学评价方式得以优化，同时也会更加凸显学生的主体地位，使他们通过真切的学习体验，加深对知识的理解与掌握，促进核心素养的发展。本文在阐述“教、学、评”一体化基本概念与特点的基础上，提出了其在高中化学体验式课堂教学中的具体实施要点与方法，力求为广大同仁教学实践提供参考，同时提高教学实效性。
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