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聚焦语文核心素养，探索大单元整体教学之“道”

陈朝霞

福建省漳浦道周中学

核心素养下高中语文大单元整体教学之“道”，对提升学生综合素养而言，具有重要的价值和意义。事实上，巧妙地将大单元教学融入高中语文中，能够锻炼学生的语言表达能力以及语言鉴赏能力，也可以激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。为此，本文分析了目前在语文教学中存在的一些挑战，并提出了应对措施。笔者旨在为语文教学中学生核心素养的培养提供一些理论和实践参考。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中语文大单元教学 ; 教学策略 ; 整体教学 ;
【出　处】 《高考》2024年09期 第49-51页 （共3页）

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高考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]陈朝霞，. 聚焦语文核心素养，探索大单元整体教学之“道”[J]. 高考 . 2024(09): 49-51.

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