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巧用物理模型 学好生物学概念

李建强

陕西省汉中市陕飞一中

物理模型的具象化和直观性优势,能帮助学生高效习得生物学核心概念,并发展思维能力和建模能力。基于物理模型在生物学领域的应用价值,掌握物理模型的构建原则与程序,探索其在生物学概念教学中的应用策略和路径,从而阐明概念本源、概念内涵和外延,促使学生透彻理解生物学概念。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 生物学概念 ; 物理模型 ; 生成路径 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年03期 第13-15页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]李建强，. 巧用物理模型 学好生物学概念[J]. 中学生物教学 . 2025(03): 13-15.

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