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指向科学思维素养的初中生物学试题命制探析

刘杨 袁芳园 李洁

陕西师范大学生命科学学院 宁夏灵武市第二中学

基于科学思维的内涵,采用内容分析法与德尔菲专家咨询法双重互证的方式明确科学思维的组成要素,确定其结构体系。以评价指标为出发点,以初中生物学核心内容为载体,命制原创性试题,从而有效测评学生的科学思维素养。
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【栏　目】 考试与命题研究_命题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学思维 ; 测评指标体系 ; 初中生物学 ; 试题命制 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年03期 第78-80页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]刘杨，袁芳园，李洁，. 指向科学思维素养的初中生物学试题命制探析[J]. 中学生物教学 . 2025(03): 78-80.

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