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南京师范大学附属中学
文献量：90
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所在地区：江苏南京
所属分类：基础教育
联系地址：江苏省南京市鼓楼区察哈尔路37号
官方网址：
www.nsfz.net
简介：
南京师范大学附属中学（简称“南师附中”“附中”）建校于 1902 年，自清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂以来，曾十易校名，七迁校址，1984 年定为现名，至今已有 121 年的历史。学校始终以“嚼得菜根，做得大事”的校训为先导，秉承“诚·朴·雄·伟”的校风，坚持做“国际视野、一流卓越”的中国著名、国际知名的中学，形成了“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”的办学特色。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
2019年
11 基于社会性科学议题的高中生物学教学——以“影响种群数量变化的因素”一课教学为例
作者：
张秀红
王雅文
机构：
华东师范大学生命科学学院
南京师范大学附属中学
期刊
《福建教育》
2024年24期
15-17 ，共3页
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引用
摘要：社会性科学议题(Socioscientific Issues,缩写为SSI)是与科学有实质性联系的开放性的、有争议的社会问题,具有争议性、时代性、跨学科性、情意性、复杂性等特点。社会性科学议题教学(通称SSI教学)就是以SSI作为教学情境或教学内容的一种教学方式。实施SSI教学对学生理解科学知识、提升科学论证能力、形成道德伦理观均有重要价值,契合学生核心素养发展的需要。本文基于“普氏原羚保护”这一我国独有的地域性议题,进行“影响种群变化的因素”一课的教学设计。
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
12 关注民生时事,开发课程资源——一场冻雨引发的学科教学与育人的思考
作者：
杜素峰
叶鸣扬
机构：
南京师范大学附属中学树人学校
南京师范大学教师教育学院
期刊
《物理教学》
2024年07期
78-80 ，共3页
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引用
摘要：通过关注时事“冻雨灾害”,初探冻雨的成因及其与其他形式降水的区别,挖掘冻雨素材在物理教学与学科育人中的价值,并运用过冷水开发创新课堂演示实验。
关键词：
冻雨;过冷水;创新实验;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
13 创新作业设计 助力素养提升——探究滑动摩擦力的大小和质量、重力是否有关
作者：
叶鸣扬
机构：
南京师范大学附属中学树人学校
南京师范大学教师教育学院
期刊
《物理教学》
2024年05期
30-34 ，共5页
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引用
摘要：教育部于2021年4月颁布了《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》,其中明确提出:创新作业类型方式,根据学科特点合理布置包括科学探究在内的不同类型的作业,鼓励科学设计探究性作业和实践性作业。文章以一节观摩课中获取的灵感,设计一份创新型探究性作业,将《通知》要求落到实处。
关键词：
作业设计;滑动摩擦力;
阅读量：0
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14 项目化任务驱动 让中考复习课温故而知新——以“暖风机的产品设计”为例
作者：
赵杰
叶鸣扬
机构：
江苏省淮阴中学新城校区
南京师范大学附属中学树人学校
期刊
《物理教学》
2024年02期
32-36 ，共5页
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引用
摘要：中考专题复习课是学生考前能力提升的关键课堂,一堂好的复习课要做到“形散神不散,温故而知新”。以物理与工程实践相融合为思路,以问题串为主线,以项目化任务群为驱动,设计一节中考电学专题复习课,让学生的知识融合迁移能力得到进一步提升,对科学的实践创新精神得到进一步发展。
关键词：
中考复习课;电学专题;跨学科实践;任务群;
阅读量：0
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15 盛席华筵梦悲欢——《红楼梦》整本书阅读课堂教学
作者：
夏晶晶
机构：
南京师范大学附属中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年29期
58-60 ，共3页
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引用
摘要：通过细读“史太君两宴大观园”“脂粉香娃割腥啖膻”“寿怡红群芳开夜宴”三次宴会的相关文本,引导学生品味《红楼梦》在日常生活描写中的人物性格、命运与文化审美意蕴。理解《红楼梦》“草蛇灰线,伏脉千里”的艺术手法与“悲欢一体”的思想内涵。
关键词：
整本书阅读;《红楼梦》;宴饮文化;悲欢一体;
阅读量：0
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16 《背影》语言与情感教学的再思考
作者：
孙洁
机构：
南京师范大学附属中学树人学校
期刊
《中学语文教学参考》
2024年19期
30-32 ，共3页
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引用
摘要：散文《背影》之所以成为经典,很大程度上是由于文本质朴典雅的语言风格以及情真意切的情感流淌。在新的教育环境下,要进一步解决“散文教学到底该教什么”的问题,进一步明确散文阅读与教学中“这一篇”的重要性,可围绕《背影》的语言运用与情感表达,探讨散文阅读教学的有效思路,为该文的教学与解读提供更多的灵感。
关键词：
语言与情感;初中语文;《背影》;阅读教学;
阅读量：0
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被引数：0
17 “中华传统文化经典研习”任务建构与实施——以选择性必修(中册)第三单元教学为例
作者：
范晓晖
机构：
南京师范大学附属中学秦淮科技高中
期刊
《中学语文教学参考》
2024年17期
29-32 ，共4页
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引用
摘要：“中华传统文化经典研习”任务群,从“学习”转向“研习”,从“单篇”走向“专题”,体现出鲜明的探究性和专题性。以选择性必修(中册)第三单元为例,教师可以从“自主梳理文言知识,积累文言阅读经验”“结合特定情境,任务驱动读写一体”两方面进行任务建构与实施,为“中华传统文化经典研习”任务群的教学提供思路。
关键词：
中华传统文化经典研习;任务建构;读写一体;
阅读量：0
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被引数：0
18 落实“双新”贵在“神形兼备”
作者：
张志强
机构：
扬州大学教科院
南京师范大学附属中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年17期
16-19 ，共4页
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引用
摘要：用语文学习任务群统摄教学内容、注重创设“情境”“任务”、强调学生自主、合作、探究性活动,是新课标的“形”;而在语言实践中主动学,实现课程内容的结构化,从而提升语文核心素养,是新课标的“神”。形能传神,但有形未必能得其“神”。“神形兼备”的“双新”教学需要教学目标服务于单元整体,教学内容指向目标达成,教学过程利于素养提升。这就要求教师不断提升自己的语文素养、学科理解和教学实践能力。
关键词：
新课标;学习任务群;情境;神形兼备;语文素养;
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下载量：0
被引数：0
19 《阿Q正传》的任务型教学
作者：
夏晶晶
机构：
南京师范大学附属中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年13期
33-36 ，共4页
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引用
摘要：鲁迅的经典作品一直是中学语文教材中的重要内容。在任务型教学进入课堂的背景下,以“揭出病苦,在《阿Q正传》的教学中,引起疗救的注意”为具体情境,引导学生在写病案、析病理、开处方的过程中,思考阿Q形象超越时代和民族的意义与价值,形成健全人格,培养学生的“思维发展与提升、文化传承与理解”核心素养。
关键词：
《阿Q正传》;任务型教学;病苦;写病案;析病理;
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20 “对谁讲”决定“如何讲”——《在<人民报>创刊纪念会上的演说》解读
作者：
张志强
机构：
扬州大学教科院
南京师范大学附属中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年01期
57-60 ，共4页
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引用
摘要：《在<人民报>创刊纪念会上的演说》是演讲史上的经典之作,其成为经典的原因,不仅在于演讲内容本身,更在于基于受众意识确定的演讲主题,合适的语体、思路和策略。读者只有结合现场情境,从受众角度去赏析演讲稿,才能更全面地理解马克思的深刻、睿智和伟大,才能真正领会其作为实用类文本的独特魅力。
关键词：
受众意识;演讲;说服;情境;实用类;
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