| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 爱国主义教育融入小学数学教材的实践样态与优化路向 | 孔凡哲 邓心怡 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 把握素养本位的教材使用的目标转向 | 孔凡哲 | 小学教学(数学版) | 卷首语 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学跨学科的主题式和项目式学习的实践路径 | 孔凡哲 赵欣怡 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_跨学科主题学习研究专辑 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 新时代中小学劳动教育实施何难何为 | 孔凡哲 | 湖北教育(教育教学) | 卷首 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 指向核心素养的单元整体教学设计理论阐释 | 陈煦 孔凡哲 | 湖北教育(教育教学) | 聚焦·本刊视点 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 紧扣时代热点 关注生物安全——对一道“生物与环境”高考模拟试题的分析与思考 | 陈鹏 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 联系社会热点 关爱生命健康——对一道“稳态与调节”高考模拟题的分析与思考 | 陈鹏 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下作业设计：理据与路径 | 罗建河 谌舒山 | 当代教育科学 | 专题研究 | 2022年04期 | 565 | 0 |
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