| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 信息技术与综合实践活动融合教学实践探究 | 马玉龙 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 丰富操作体验 重视观察现象——新教材“图形与几何”内容解读与一年级上册教学建议 | 刘莉 万睿杉 | 小学教学设计 | 教学策略 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 头脑风暴法助力习作质量提升——以《我和＿＿＿过一天》为例 | 段苑 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 指向实践创新的艺术与科技融合活动设计——以“给植物挂牌”为例 | 马玉龙 | 湖北教育(教育教学) | 聚焦 本刊视点 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 如何将教材自然单元转化成学习单元 | 廖菁 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 透析比较阅读 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于持续修订的对话教学提升小学生科学论证能力的策略 | 熊曳 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2023年02期 | 543 | 0 | ||
| 情境教学视域下的小学劳动教育 | 马玉龙 | -- | 课程研讨 | 2023年01期 | 470 | 0 | ||
| 小学班级合唱教学中运用“学—教—评”循环模式的初探 | 田崇尧 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年05期 | 582 | 0 | ||
| “学-教-评”一体化理念融入小学音乐欣赏课程 | 严竹 | 文渊·中学版 | 文体艺术 | 2021年04期 | 678 | 0 |
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