| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 关于习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材的几点思考 | 吴晓云 韩震 | 人民教育 | 封面主题_深入推进习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 新时代家校社协同育人机制的重要创新 | 张志勇 | 人民教育 | 社评 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择 | 张志勇 | 人民教育 | 教育强国建设大家谈 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 正确把握修订教材，依标推进教学创新——关于统编小学语文教材阅读内容的修订认识和教学建议 | 李明新 | 小学语文 | 理念引领_统编教材修订 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 当前小学语文教学改革的三种意识与教学改进角度——在第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动上的发言 | 李明新 | 小学语文 | 专题论说_“用好统编教材，落实课标理念”专栏 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 落实幼小科学衔接需把握好的六对关系 | 李天顺 喻昊雪 | 基础教育课程 | 学前教育 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 课程教学改革应是一场“静悄悄的革命” | 郭华 | 基础教育课程 | 大家观点_为深化基础教育课程教学改革建言献策 | 2024年01期 | 0 | 0 |
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