正确把握修订教材，依标推进教学创新——关于统编小学语文教材阅读内容的修订认识和教学建议
李明新
语文教材的编写与修订是国家事权，体现国家意志。本着稳中求进的主导思想，科学严谨的修订态度，统编小学语文教材阅读内容的修订总体平稳，微调小改，精修细改。阅读内容的修订是一个优化的过程，修订后主要呈现四个特点：一是教材的整体性更加凸显，二是双线组元更加完善，三是与《义务教育语文课程标准（2022年版）》对接更加明确，四是选文相关知识更加严谨。教师在使用修订教材时，必须以尊重规律为前提，以积极而科学的态度来用好教材，改革教学方式，实现教学创新；要处理好继承与创新的关系，正确把握和研究如何落实语文课程标准的新理念，切实转变教与学的方式，从学科教学走向学科育人。
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