| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| AI三维场景赋能地理教学——以“地域文化与城乡景观”为例 | 邢锦淮 车云 袁书琪 曾庆宝 | 地理教学 | 地理信息技术 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 融合大单元教学落实数学探究实效——“用向量法探究三角形性质”教学实施刍议 | 陈增 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 高中数学“课程思政”的实践与思考 | 杜重成 杨若曦 | 福建中学数学 | 数学教育 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 注重教考衔接,推进高效复习——以2024年高考化学试题研究为例 | 陈亨淦 | 福建教育 | 评价_高考试题评价理念研究 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 构建以学习者为中心的通用技术学科评价模式——以“稳固结构的探析”为例 | 吴丹 徐敏 陈心 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 价值性和知识性相统一的传统文化教学策略——以统编教材选择性必修下册第一单元《孔雀东南飞》为例 | 陈瑱昊 | 福建教育 | 教学_剖析 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈如何发挥高中政治课堂的德育功能 | 陈春 | 高考 | 思政育人 | 2024年02期 | 9 | 0 |
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