| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 语文情境化命题形态探析——以国际母语测试中的情境化试题分析为基础 | 叶丽新 | 中学语文教学参考 | 弘文·载道_热点在线_素养命题研究 | 2024年44期 | 0 | 0 | ||
| 让玩耍成为学习的中介——幼小衔接视域下一上第一单元任务群教学 | 史春妍 | 小学教学设计 | 封面 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 澳大利亚母语课标的作业设计策略及启示 | 王广继 | 语文教学通讯 | 人物·论道_域外 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 中美母语课程标准小学信息类文本阅读比较分析 | 于洪盛 | 语文教学通讯 | 成长·发展_视野 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 探讨母语负迁移对大学英语写作的教学影响 | 欧阳静 | 文渊·小学版 | 文体艺术 | 2020年11期 | 438 | 0 | ||
| 浅论初中英语教学中母语文化的渗透 | 杨慧莹 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2019年10期 | 541 | 0 | ||
| 大学英语教学中母语正迁移策略培养的研究 | 白丽伟 李冬媛 王慧 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 教育研究 | 2021年06期 | 662 | 0 | ||
| 母语文化融入高职英语教学的实践研究——以《创新高职英语·实用1》教材为例 | 肖一 | 科学咨询 | 高等教育 | 2020年04期 | 876 | 0 | ||
| 如何有效利用母语思维提高高中生的英语写作能力 | 黄功芩 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2020年11期 | 842 | 0 |
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