| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 认知心理视域下的错别字纠正研究 | 吴立业 王素霞 | 小学语文 | 理论研讨 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于学生学习心理过程的语文单元教学——以“革命岁月”单元教学为例 | 贺雨桐 徐文彬 潘禹辰 | 基础教育课程 | 教材使用 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例 | 张增光 张旭 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2022年08期 | 473 | 0 | ||
| 认知心理学理论指导下的二胎留守儿童心理健康教育研究 | 张慧 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年10期 | 514 | 0 | ||
| 数字时代背景下互动性儿童绘本书籍的研究 | 付尧 | 鞋类工艺与设计 | 设计论坛 | 2022年10期 | 628 | 0 | ||
| 运用认知心理学提高小学英语课堂教学效率 | 蔡成玉 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 569 | 0 | ||
| 认知心理护理在脑卒中抑郁患者中的临床效果 | 赵林娜 | 中国保健营养 | 临床护理 | 2021年10期 | 876 | 0 |
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