| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于APOS理论的高中生物学深度学习研究——以“分子与细胞”为例 | 李建 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 基于APOS理论的高中生物学概念教学——以“细胞分化”为例 | 黄婧柯 邓自发 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 基于APOS理论的高中生物学概念教学策略研究 | 柏佳钰 于广超 贾莲 张吉斯 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 数学教育领域APOS理论的应用研究：议题、方法与启示 | 王越 何声清 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年06期 | 522 | 0 | ||
| 兼顾多元表征的APOS数学概念教学探究——以“椭圆及其标准方程”教学为例 | 杨兴 武慧虹 钱淑渠 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年03期 | 552 | 0 | ||
| APOS理论在数学概念教学中的应用———以三角函数概念课为例 | 陈科融 郑伯川 | 数学学习与研究 | 案例剖析 | 2022年21期 | 731 | 0 | ||
| APOS理论下的数学概念教学设计 | 杨贤材 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 基础教育 | 2021年01期 | 730 | 0 |
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