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真实情境下跨学科教学实践——以“细胞膜的结构和功能”为例
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何裕丽
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年30期 |
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基于APOS理论的高中生物学深度学习研究——以“分子与细胞”为例
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李建
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年32期 |
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任务型主线式情境教学在高中生物学教学中的应用——以“细胞器之间的分工合作”为例
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张明舒
刘路
张瑞
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年27期 |
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基于UbD模式促进学生深度学习的教学探究——以“细胞中的糖类和脂质”为例
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曾怡兰
蔡邓楠
刘瑞敏
赵文婧
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年26期 |
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高中生物学教材中“细胞免疫”概念的对比分析及教学建议
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宋欣怡
潘飞燕
周长发
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2024年26期 |
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高中生物学教学融入思政元素的探索——以“细胞呼吸的原理和应用”为例
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李杨
吴娟
郑昱炜
张晓雅
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年23期 |
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苏教版“分子与细胞”模块常见易混知识点释疑
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宣雯雯
陈根稳
王海玮
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年22期 |
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桑代克学习理论在高中生物学探究教学中的应用——以“细胞膜结构”为例
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王磊
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年21期 |
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C-PBL教学模式在高中生物学教学中的应用——以“细胞的衰老和死亡”为例
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胡文婷
彭仁
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年20期 |
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与光合作用有关的新高考试题分析及教学建议
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秦莉
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2024年19期 |
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制备单克隆抗体过程中有关B淋巴细胞的问题释疑
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蒋世禄
刘永生
张红专
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年19期 |
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利用电线分析细胞分裂过程中染色体的标记问题
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郭敬颖
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年18期 |
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凸显科学本质教育的探究性实验教学——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例
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朱云鹏
吴孝良
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年18期 |
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深度学习视域下的教学难点突破策略——以“细胞通过内环境与外界环境进行物质交换”为例
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贾妮
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年18期 |
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四版高中生物学新教材中“细胞呼吸”的比较研究
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赵铭阳
王欧
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2024年17期 |
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PCRR论证模型在高中生物学教学中的应用——以“细胞膜结构的探索”为例
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秦艺鸣
吴甘霖
张智娟
陈瑾芬
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年17期 |
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基于问题导向的“细胞核的结构与功能”教学设计
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商勇
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年15期 |
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学习进阶视域下高中生物学专题复习探索——以“细胞的物质输入和输出”为例
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李秀锦
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2024年13期 |
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“外界溶液浓度影响根细胞的吸水”实验创新与优化
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吴琳
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年13期 |
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高中生物学中与“表观遗传”有关的几个问题解析
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李晓燕
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年13期 |
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赣B2-20210313
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