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基于跨学科学习理念的古诗词教学思考

张妍

江苏连云港市塔山中心小学

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。跨学科学习是语文新课标的重要理念之一，旨在通过跨学科学习，实现学科之间的关联、交互和融合等，全面提升学生的语文核心素养。在古诗词教学中，教师要以跨学科学习理念为指引，把古诗词教学与音乐、戏曲、舞蹈等融合在一起，让学生的学习入情、入境、入心，真正感受到古诗词的艺术魅力，受到艺术的熏陶，获得思想的启迪，自觉理解、传承和发展中华优秀传统文化，树立文化自信。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科学习 ; 古诗词教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年04期 第33-35页 （共3页）

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小学教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]张妍，. 基于跨学科学习理念的古诗词教学思考[J]. 小学教学参考 . 2024(04): 33-35.

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