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借新世纪数学微课3.0培养学生量感

程艳菊

陕西西乡县教育发展服务中心

以量感培养为目标，在“一分有多长”的教学中，合理运用新世纪小学数学微课3.0，引导学生开展丰富的实践活动，让学生在活动中了解分、秒的时间意义，体会分与秒的关系，体验1分的长短，使抽象的时间量感培养可视化，使学生达到对时间“量”的真正理解。
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【栏　目】 教例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 微课3.0 ; 体验 ; 量感 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年32期 第74-77页 （共4页）

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小学教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]程艳菊，. 借新世纪数学微课3.0培养学生量感[J]. 小学教学参考 . 2024(32): 74-77.

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