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结构化提问：小学数学结构化教学新样态

吴跃明

安徽全椒县实验小学

在师生互动过程中，提问环节至关重要。结构化提问的目的在于通过关联性强的设问，促进学生有序思考与循序渐进。重视设计结构化问题的关键要点，注重提问的方式，确保问题与教学目标、教学要素和主题紧密相连，关注问题的开放性、连续性和渐进性。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 结构化问题 ; 结构化提问 ; 小学数学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年32期 第87-89页 （共3页）

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小学教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]吴跃明，. 结构化提问：小学数学结构化教学新样态[J]. 小学教学参考 . 2024(32): 87-89.

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