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小学语文“群文阅读”教学法的实验与推广研究

王娇

山东省济南市天桥区桑梓小学

小学语文群文阅读对学生的阅读能力、理解能力和写作能力有着显著的效果。本文主要运用实验和分析等研究方法，探讨小学语文“群文阅读”的实施方法及其对学生的影响，同时也提出了相应的推广策略，如加强教师培训、丰富群文阅读内容等。通过推广群文阅读，可以促进学生综合素养的提高，提高语文教学的质量。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 群文阅读 ; 实验 ; 推广 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年08期 第86-88页 （共3页）

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华夏教师（2024年08期）

导出/参考文献
[1]王娇，. 小学语文“群文阅读”教学法的实验与推广研究[J]. 华夏教师 . 2024(08): 86-88.

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