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小学语文综合性学习课程的教学设计与实践

刘秀英

山东省潍坊市寿光市稻田镇西稻田中心小学

语文学科具有综合性、实践性特征，部编版小学语文教材在三至六年级安排了“综合性学习”模块，通过综合性学习课程，培养学生的实践探究能力。本文介绍了小学语文综合性学习课程的概念，分析小学语文综合性学习课程的教学设计与实践意义，从研学活动、听说读写训练、成果展示交流、“教学评”一致性四方面出发，细致阐述综合性学习课程的教学设计与实践策略，旨在提升学生的团队合作能力、综合学习能力。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 综合性学习 ; 教学设计 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年08期 第111-113页 （共3页）

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华夏教师（2024年08期）

导出/参考文献
[1]刘秀英，. 小学语文综合性学习课程的教学设计与实践[J]. 华夏教师 . 2024(08): 111-113.

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