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应用问题导学法，实施小学数学教学新路径——以“平行四边形的面积”为例

俞年娟

江苏省南通市通州区金乐小学

问题导学法是借助问题启发学生探究的教学方法，可以使学生通过探究、解决问题成为学习数学的主人，实现多方面的发展。《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学教学应以学生为本，创设促进学生发展的活动。基于此，本文根据小学数学教学实施问题导学法的必要性，进行应用问题导学法实施小学数学教学策略的实践研究，在改进传统数学教学的基础上，推动学生获得良好的发展，增强数学教学效果。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 问题导学法 ; 问题教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年08期 第59-61页 （共3页）

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华夏教师（2024年08期）

导出/参考文献
[1]俞年娟，. 应用问题导学法，实施小学数学教学新路径——以“平行四边形的面积”为例[J]. 华夏教师 . 2024(08): 59-61.

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《应用问题导学法，实施小学数学教学新路径——以“平行四边形的面积”为例》

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