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新课标下初中语文教学育人功能实现方法初探

庄敏

福建省福清市教育局

在新课标背景下，语文所具有的工具性与人文性越来越突出，教师必须从知识、品德与修养等方面入手，发挥语文学科育人作用，推动学生全方位健康成长。初中语文教师应结合新课标内容，探究语文育人功能，从赏析教学入手，开展多元审美教育活动，积极渗透传统文化，将语言、思维、美育与文化教育功能有机统一，通过育人功能推动学生全方位成长。本文从初中语文教学的育人功能入手，探讨新课标背景下初中语文教学育人功能与实践策略，力求培养符合社会需要的高素质、高水平人才。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 初中语文 ; 语文教学 ; 育人功能 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年08期 第114-116页 （共3页）

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华夏教师（2024年08期）

导出/参考文献
[1]庄敏，. 新课标下初中语文教学育人功能实现方法初探[J]. 华夏教师 . 2024(08): 114-116.

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