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基于核心素养的生物试题命制特点——2024年山西省普通高中学业水平合格性考试生物试题为例

王引连 郭媛芳 邢立栋 王月玲

山西省太原市成成中学校 山西省太原市第二十七中学校 北京师范大学大同附属中学校 山西省教育科学研究院

根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,普通高中学业水平合格性考试是对普通高中必修课程学业进行的合格性水平考查,主要是对学生达到国家规定的基本学习要求程度的衡量,考试成绩是普通高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据。山西省2024年(2022级冬季)普通高中学业水平合格性考试生物学试题面向全体考生,落实立德树人的根本任务,全面贯彻党的教育方针,弘扬社会主义核心价值观,注重提升学生生物学学科核心素养,帮助教师和学生把握教和学的深度和广度,促进教、学、考有机衔接,形成育人合力。
【栏 目】 热点聚焦
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年13期 第24-26页 (共3页)

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[1]王引连,郭媛芳,邢立栋,王月玲,. 基于核心素养的生物试题命制特点——2024年山西省普通高中学业水平合格性考试生物试题为例[J]. 教育 . 2024(13): 24-26.

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《基于核心素养的生物试题命制特点——2024年山西省普通高中学业水平合格性考试生物试题为例》

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