问题情境在高中语文阅读教学中的应用
张淼一
问题情境法作为一种有效的教学策略，已经在多个学科的教学过程中得到应用和发展。在高中教学中，语文是十分重要的学科，语文教育不应仅限于文字知识的传授，更应注重学生思维能力和审美情感的培养。高中阶段作为学生个性和思维能力迅速发展的重要阶段，语文教学不仅要传授知识，还要培养学生的独立思考能力、创新能力和批判性思维能力。问题情境教学法正好符合这一教育需求，它通过创设情境、引发问题，激发学生的好奇心和探究欲，促使学生在解决问题的过程中主动学习、深入思考，提高语文阅读教学的质量。
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