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单元整体教学视角下小学英语评价方式

邱玲敏

福建省连江县教师进修学校

随着教育理念的不断深入更新，小学英语教学更加注重培养学生的语言运用能力和核心素养。传统的单一知识点评价方式逐渐难以满足培养学生全面能力的需求，因此，我们迫切需要以单元整体教学的视角重新审视小学英语的评价方式。本文将探讨在单元整体教学视角下如何设计更符合学生实际发展需求、更具针对性的小学英语评价方式。一、单元整体教学视角下小学英语评价方式的意义（一）提高学生跨学科能力
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【栏　目】 评价新视角
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年13期 第63-65页 （共3页）

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教育（2024年13期）

导出/参考文献
[1]邱玲敏，. 单元整体教学视角下小学英语评价方式[J]. 教育 . 2024(13): 63-65.

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