“三维沁润式”高中美术鉴赏学习路径
孙军良
“三维沁润式”学习路径聚焦方法掌握、单元学习和名作鉴赏三大维度。其中，方法掌握强调培养学生的美术鉴赏技巧，掌握独立分析和批判艺术作品的能力。单元学习则侧重按照不同的艺术主题或时期划分教学内容，使学生能系统了解不同阶段的艺术风格及特点。名作鉴赏重在引导学生深入研究艺术大师的经典作品，通过整体感知提升其艺术鉴赏水平。在高中美术教学中，教师应基于“三维”建构综合性评价体系，采用广覆盖、多样态的评价方式，专注学生的学习过程和成长轨迹，达到“沁润”核心素养的最终目的。
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