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小学语文教学实践活动设计评价思考

高尚敏

山东省菏泽市郓城县东关小学

小学语文教学实践活动设计的评价，是语文教学质量评估的重要环节。有效的评价不仅可以反馈教学实践的效果，还能够为教师的专业发展和教学方法的改进提供有力的支持。新课程改革的深入，对小学语文教学实践活动设计的评价提出了新的要求。一、实践教学是小学语文教学的创新之路小学语文教学实践活动设计是一种注重实践与体验的教学方式，旨在通过一系列富有创意和趣味性的实践活动，让学生在实践中学习、体验、感悟，从而提高学生的语文素养和综合能力。这种教学模式强调学生的主体性，让学生在实践中发现问题、解决问题，培养学生的探究精神和创新能力。
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【栏　目】 实践新探
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年13期 第116-118页 （共3页）

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教育（2024年13期）

导出/参考文献
[1]高尚敏，. 小学语文教学实践活动设计评价思考[J]. 教育 . 2024(13): 116-118.

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