初中英语课堂“微写作”教学策略探究
林传周
在“双减”政策和中考改革的背景下，初中英语课堂教学如何在有限的时间内提高学生的写作水平一直是一线教师在不断探索的问题。基于此，以“微写作”为抓手的教学方法应运而生。“微写作”是一种注重提质增效的课堂教学策略，旨在培养学生的写作能力，提高学生的英语语言表达能力。这种教学方法强调在短时间内让学生进行小规模、高效的写作实践，帮助学生更好地掌握语法、词汇和写作技巧。通过小型写作任务，学生可以在课堂上快速积累语言知识，提高写作的信心。同时，微写作教学方法也强调学生之间的互动和反馈，
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