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提升学科育人智慧 打造高效美术课堂

鞠慧 李亚峰

北京市清华大学附属中学永丰学校

在“减负增效”和“加强和改进新时代学校美育工作”的背景下,美术教师亟需提升学科教学能力和育人智慧,积极更新教学理念,优化教学设计,强化主线意识,突出重难点。同时,创设贴近学生生活的情境,激发学生兴趣,设置问题和任务促进学生思考。不断改进教学方法,熟练掌握信息化技术,强化学生的课堂主体地位。运用自主学习、合作学习、探究学习等教学策略,提升课堂教学的有效性,从而培育学生的美术学科核心素养,满足学生全面发展的需要。正心诚意,心怀大爱,走进学生内心首先,美术教师要正心诚意,具备正确的价值观,
【栏 目】 课堂在线
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年15期 第76-77页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]鞠慧,李亚峰,. 提升学科育人智慧 打造高效美术课堂[J]. 教育 . 2024(15): 76-77.

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《提升学科育人智慧 打造高效美术课堂》

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